¸.•❀ •.همدلی "مشاور مدرسه " .• ❀•.¸ ✿ بیایید ، باور کنیـــم دلیـــل پــرواز " پـــر " نیست !!! پریــدن ، باور پرنده ایست که به پرواز می اندیشد . . . ...✿
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ضرایب دروس در زیر گروه رشته ریاضی و فیزیک
زیر گروه 1:ریاضی (4)،فیزیک (3)،شیمی (2)
زیرگروه 2:ریاضی (4)،فیزیک (3)،شیمی(3) زیرگروه 3:ریاضی (3)،فیزیک (2)،شیمی(3) برچسبها: ضرایب دروس در زیر گروه رشته علوم تجربی
زیرگروه 1:زمین شناسی (0)،ریاضیات (2)،زیست شناسی (4)،فیزیک (2)،شیمی (3)
زیرگروه2:زمین شناسی(1)،ریاضیات(3)زیست شناسی (4)،فیزیک (2)،شیمی (4) زیر گروه 3:زمین شناسی (4)،ریاضیات(2)،زیست شناسی (2)،فیزیک (2)شیمی (3) زیرگروه 4:زمین شناسی (1)،ریاضیات (4)،زیست شناسی (2)،فیزیک(2)،شیمی (3) زیرگروه 5:زمین شناسی (19،ریاضیات (4)،زیست شناسی (2)،فیزیک (2)،شیمی (3) برچسبها: ضرایب دروس در زیر گروه رشته علوم انسانی
زیر گرو ه1: (ریاضی (2)،اقتصاد(1)،ادبیات اختصاصی (4)،عربی اختصاصی (4)،تاریخ و جغرافیا (1)،علوم اجتماعی (1)،فلسفه منطق (3)،روانشناسی (1) زیرگروه 2 : ریاضی (4)،اقتصاد (2)،ادبیات اختصاصی (2)،عربی اختصاصی (1)،تاریخ و جغرافیا (1)،علوم اجتماعی (3)،فلسفه منطق (1)،روانشناسی (2) زیر گروه 3:ریاضی (4)،اقتصاد (3)،ادبیات اختصاصی (2)،عربی اختصاصی (1)،تاریخ و جغرافیا (1)،علوم اجتماعی (2)،فلسفه منطق (1)روانشناسی (1) زیر گروه 4:ریاضی (3)،اقتصاد (2)،ادبیات اختصاصی (2)،عربی اختصاصی (1)،تاریخ و جغرافیا (3)،علوم اجتماعی (2)،فلسفه منطق (2)،روانشناسی (3) زیر گروه 5:ریاضی (3)،اقتصاد (2)،ادبیات اختصاصی (2)،عربی اختصاصی (1)،تاریخ و جغرافیا (1)،علوم اجتماعی (3)،فلسفه منطق (2)،روانشناسی (3) برچسبها: آشنایی با رشته های شاخه کار دانش اهداف شاخه کاردانش : هدف آموزش های کاردانش تربیت نیروی انسانی ماهر برای تصدی شغل و حرفه متناسب با نیاز بازار کاراست . توانایی های مهارتی و علمی برای انجام وظایف شغلی ، سه رکن را در بر دارد که در طول اجرای برنامه ی آموزشی به دانش آموزان آموزش داده می شود . مهارت ها ی فنی : توانایی انجام کاردر حد استانداردهای شغلی اعلام شده از سوی دستگاه متولی بخش اشتغال همراه با رعایت نکات ایمنی و بهداشت را در بر می گیرد . مهارت های زندگی : گسترش توانایی های فکری ؛ مهارت های تصمیم گیری ؛ پرورش روحیه مسئولیت پذیری ؛ نظم و برنامه ریزی در امور فردی و اجتماعی و حرفه ای و همچنین فضائل اخلاقی و بینش سیاسی را در بر می گیرد . این توانایی ها در قالب درس های عمومی و نکمیل مهارت به دانش آموزان این شاخه آموزش داده می شود . مهارت های یادگیری : توانایی و مهارت لازم برای ادامه دادن یادگیری مستقل بعد از فارغ التحصیلی را در بردارد تافارغ التحصیلان کاردانش همیشه در حوزه تخصصی خود به روز باشند . انتخاب رشته تحصیلی : شاخه کاردانش شامل رشته های متعددی است که میزان مطالب علمی و فعالیت های مهارتی آنها با یکدیگر متفاوت است و به همین دلیل ورود به هر یک از رشته های مهارتی با رعایت شرایط و ضوابط زیر صورت می پذیرد : • علاقه مند بودن به رشته های مهارتی مورد نظر • تناسب استعداددانش آموز با محتوا و سرفصل های برنامه درسی رشته مهارتی مورد علاقه ( احراز نمره حد نصاب در برخی از دروس مرتبط ) • وجود ظرفیت پذیرش در هنرستانهای کاردانش • نیاز بازار کار در مواردی که تقاضا برای ورود به یک رشته مهارتی بیش از ظرفیت هنرستان کاردانش باشد ؛ گزینش دانش آموزان از طریق مصاحبه ؛ آزمون ورودی و یا شرط معدل انجام می گیرد . تعداد واحد ها و مواد درسی : برنامه درسی شاخه کاردانش برای دستیابی به صلاحیت های مورد نظر شامل حداقل 96 واحد درسی که 30 تا 40% آن به آموزش های نظری و 60 تا 70 % آن به آموزش های عملی در کارگاه های مجهز به تجهیزات جدید و انجام طرح های کسب و کار ( کارآفرینی ) و کارورزی اختصاص یافته است . • دروس عمومی 49 واحد • دروس انتخابی 4 واحد • دروس مهارتی حداقل 20 و حداکثر 43 واحد چنانچه دروس مهارتی یک رشته مهارتی کمتر از 43 واحد باشد ، دروس مذکور با تعداد لازم از واحدهای درسی زیر تکمیل می شود : • کاروزی 4 واحد • کارآفرینی 2 واحد • ایمنی کار و بهداشت 2 واحد • قانون کار 1 واحد • دروس اختیاری(مهارت های هم خانواده ودروس تخصصی ودروس عمومی سایرشاخه ها)حداکثر14 واحد مزایای تحصیل در شاخه کاردانش : دانش آموزانی که کلیه واحدهای درسی رشته مهارتی خود رابا موفقیت به پایان برسانندازمزایای زیر برخوردار خواهندشد: • دریافت مدرک رسمی پایان تحصیلات کامل آموزش متوسطه دررشته مهارتی مربوط ازوزارت آموزش و پرورش • دریافت گواهینامه مهارت شغلی از دستگاه متولی ذیربط • دریافت گواهینامه کارورزی ادامه تحصیل فارغ التحصیلان شاخه کاردانش : فارغ التحصیلان شاخه کاردانش می توانند در صورت موفقیت در آزمون ورودی ، در دوره های کاردانی پیوسته فنی وحرفه ای ( آموزشکده های دولتی و دانشگاه آزاد ) و دوره های کاردانی ناپیوسته یا پیوسته ( دانشگاه جامع علمی کاربردی ) به ادامه تحصیل مشغول شوند . فارغ التحصیلان شاخه کاردانش میتوانند در صورت تمایل جهت شرکت در آزمون سراسری با گذراندن دوره پیش دانشگاهی در یکی از دوره های ( ریاضی ، تجربی ، علوم انسانی یا هنر ادامه تحصیل دهند . فارغ التحصیلان دوره های کاردانی میتوانند در صورت تمایل و موفقیت در آزمون ورودی در دوره های کارشناسی ناپیوسته و نیز در مقاطع بالاتر به ادامه تحصیل بپردازند . اشتغال فارغ التحصیلان شاخه کاردانش : فارغ التحصیلان شاخه کاردانش به دلیل کسب مهارت های حرفه ای و آشنایی با محیط واقعی کار در دوران مهارت آموزی و کارورزی و همچنین آموزش کارآفرینی ، از توانایی مناسبی برای اشتغال در بخش های صنعت ، خدمات هنر و کشاورزی برخوردارند .
برچسبها: آشنایی با رشته های شاخه فنی و حرفه ای
امروزه در اثر گسترش شگرف صنعت و تکولوژی وجود نیروی انسانی متخصص ، یک نیاز اساسی در مراکز تولیدی ؛ صنعتی و خدماتی به شمار می آید و آموزشهای فنی و حرفه ای به عنوان عامل مهم تربیت این نیروها مورد توجه قرار گرفته است . آموزشهای فنی و حرفه ای تمام تلاش خودرا به کار می برد تا افرادی آگاه به تکنولوژی روز و کار آمد را تربیت و در چرخه سازندگی کشور وارد نماید .
اهداف شاخه فنی و حرفه ای : اعتلای سطح فرهنگ و دانش عمومی و پرورش کمالات و فضایل اخلاقی ، بیش سیاسی و اجتماعی . شناخت بهتر استعدادها و علاقه دانش آموزان و ایجاد زمینه مناسب جهت هدایت آنان به سمت اشتغال مفید . احراز آمادگی نسبی دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته های علمی ـ کابردی ( تکنولوژی ) عناوین رشته های فنی و حرفه ای : ساختار رشته های فنی و حرفه ای برسه زمینه صنعت ؛ خدامت و کشاورزی پایه گذاری شده و هر زمینه دارای چند دشته است 58 واحد از درس های این شاخه در همه رشته ها به صورت مشترک ارائه می شود.دروس اختصاصی برای هر رشته حدود 39 واحد است . رشته های زمینه صنعت : مکانیک خودرو ـ تأسیسات ـ نقشه کشی عمومی ـ صنایع فلزی ـ ساخت و تولید ـ صنایع چوب و کاغذ ـ الکترونیک ـ الکتروتکنیک ـ صنایع شمیمیایی ـ صنایع نساجی ـ متالوژی ـ ساختمان ـ نقشه برداری ـ سرامیک . رشته های زمینه خدمات : نقشه کشی معماری ـ نقاشی ـ گرافیک ـ کودک یاری ـ مدیریت خانواده ـ تربیت بدنی ـ کامپیوتر ـ طراحی و دوخت ـ حسابداری بازرگانی ـ نمایش ـ سینما ـ صنایع دستی پویانمایی ( انیمیشن ) رشته های زمینه کشاورزی : امور زراعی و باغی ـ امور دامی ـ ماشین های کشاورزی ـ صناعی غذایی اشتغال فارغ التحصیلان هنرستانهای فنی و حرفه ای : آموزش های فنی و حرفه ای فعالیت هایی است که فرد را برای احراز مشاغل فنی و حرفه ای آماده می کند و کارایی او را در انجام چنین مشاغلی افزایش می دهد . بنابراین برای فارغ التحصیلان رشته های مختلف فنی و حرفه ای به دلیل کار در کارگاه های مختلف و آشنایی با دستگاه ها و ابزارآلات فنی و صنعتی و نحوه ی استفاده از آنها زمینه کاریابی و اشتغال بیش از سایر رشته ها می باشد و این فارغ التحصیلان می توانند با کار در کارخانجات تولیدی و مراکز خدماتی ؛ شرکت ها ، ادارات و یا با تأسیس کارگاه های خصوصی و تعاونی های تولیدی ؛ مشغول به کار شوند . شیوه ادامه تحصیل در رشته های فنی وحرفه ای: دانش آموزان علاقه مند به ادامه تحصیل در رشته های مختلف شاخه فنی وحرفه ای پس از گذراندن سال اول متوسطه و با احراز شرایط تحصیل در شاخه فنیو حرفه ای و ضوابط که هر ساله اعلام می گردد . درصورتی کسب اولویت میتوانند در یکی از هنرستان ها در رشته مورد علاقه خود ادامه تحصیل داده و پساز دو سال ادامه تحصیل مدرک دیپلم اخذ نمایند . و در صورت تمایل به شرکتدر آزمون دوره های کاردانی پیوسته وارد آموزشکده های فنی و حرفه ایدانشگاه آزاد و دانشگاه علمی کاربردی شده و در مقطع کاردانی ادامه تحصیلدهند و همچنین پس از آن نیز می توانند در دوره های کارشناسی ناپیوسته بهتحصیلات خویش ادامه دهند . فارغ التحصیلان شاخه فنی و رحرفه ای میتواننددر صورت تمایل جهت شرکت در آزمون سراسری با گذراندن دوره پیش دانشگاهی دریکی از دروه های(ریاضی تجربی علوم انسانی یاهنر)ادامه تحصیل دهند. برچسبها: ميزان و نحوه تاثير سوابق تحصيلي در آزمون سراسري سالهاي 1395 و 1396 به شرح ذيل است: 1- آزمون سراسري سال 1395
الف- آن دسته از ديپلمههاي رياضي فيزيک، علوم تجربي، علوم انساني و علوم و معارف اسلامي که ديپلم خود را از سال 1384 به بعد اخذ نمودهاند و امتحانات يک يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوري برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود ديپلم (سال سوم آموزش متوسطه) به ميزان حداکثر 25 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تاثيرقطعي در نمره کل نهايي آنان لحاظ ميشود.
ب- داوطلبان داراي مدرک پيش دانشگاهي رياضي فيزيک، علوم تجربي، علوم انساني، علوم و معارف اسلامي و هنر که مدرک دوره پيش دانشگاهي خود را از سال تحصيلي 1390-1391 به بعد اخذ کردهاند و امتحانات يک يا چند درس آنها به صورت نهايي ، سراسري و کشوري برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود دوره پيش دانشگاهي (صرفاً نمرات دروسي که به صورت نهايي، سراسري و کشوري برگزار شده است) به ميزان حداکثر 5 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تاثير مثبت در نمره کل نهايي آنان لحاظ ميشود.
تذکر: براي داوطلبان مشمول سوابق تحصيلي بندهاي الف وب، هردو مورد اعمال خواهد شد.
2- آزمون سراسري سال 1396
الف- آن دسته از ديپلمههاي رياضي فيزيک، علوم تجربي، علوم انساني و علوم و معارف اسلامي که ديپلم خود را از سال 1384 به بعد اخذ نمودهاند و امتحانات يک يا چند درس آنها به صورت نهايي ، سراسري و کشوري برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود ديپلم (سال سوم آموزش متوسطه) به ميزان حداکثر 25 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تاثيرقطعي در نمره کل نهايي آنان لحاظ ميشود.
ب- داوطلبان داراي مدرک پيش دانشگاهي رياضي فيزيک، علوم تجربي، علوم انساني، علوم و معارف اسلامي و هنر که مدرک دوره پيش دانشگاهي خود را از سال تحصيلي 1390-1391 به بعد اخذ کردهاند و امتحانات يک يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوري برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود دوره پيش دانشگاهي (صرفاً نمرات دروسي که به صورت نهايي، سراسري و کشوري برگزار شده است) به ميزان حداکثر 5 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تاثير قطعي در نمره کل نهايي آنان لحاظ ميشود.
تذکر: براي داوطلبان مشمول سوابق تحصيلي، بندهاي الف وب، هردو مورد، اعمال خواهد شد. برچسبها: قابل توجه دانش آموزان عزیز کنکوری:
تعداد سوالات و مدت زمان پاسخگویی در کنکور سراسری
برچسبها: برچسبها: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
طراح قالب : حمید حاجی صفری | Weblog Themes By : RoozGozar.com |